Людство страждає від AI-хвороби «аутсорсинг мозку», що вкрай погіршується! Засновник iKala попереджає: прагнення до зручності знищує оригінальність.

Аутсорсинг мозку починає поширюватися серед людей, які активно використовують ШІ, експерти кажуть, що це надзвичайно небезпечно. Як штучний інтелект змінює звички людини до читання? Чи зникне з часом оригінальний текст? (Довідкове доповнення: професор Берклі попереджає: випускникам престижних шкіл не обов'язково вибирати роботу!) Ще через 5 років ШІ відріже половину низових позицій) Технології завжди йшли за інерцією, будь ласка, чесно відчуйте, що ви, хто щодня використовує ШІ для роботи, написання і навіть творчості, стали учасником "аутсорсингу мозку"? Можливо, ви не розумієте, що таке аутсорсинг мозку, на відміну від звички «екстерналізації пам'яті», яка культивувалася за допомогою пошукових систем, таких як Google, протягом десятиліть, аутсорсинг мозку – це структурне руйнування оригінальних здібностей та ідей людей, і розум людей більше зміщений до механічних цілей, а не до планування та виконання. Експерти попереджають, що Sega, засновниця iKala, відомої вітчизняної компанії зі штучного інтелекту, кілька днів тому написала пост у Facebook, який було досить шокуючим для читання, і була уповноважена зробити наступне: Brain outsourcing (аутсорсинг мозку) повністю запущений Хоча я вже давно згадую цей випадок у книзі, досить дивно бачити, як виходять реальні результати наукових досліджень, і я досить здивований серйозністю цього питання. Коли ми вводимо інструкції в діалоговому вікні та просимо ChatGPT написати електронний лист, написати звіт або навіть придумати ідею, ми допомагаємо думати чи несвідомо займаємося масштабним «аутсорсингом мозку»? Массачусетський технологічний інститут (Массачусетський технологічний інститут) минулого тижня надав нам наукові докази, хоча результати дослідження, можливо, очікувала більшість людей, і це не дивно. Дослідники взяли 54 учасники, помістили їх на пристрої електроенцефалограми (ЕЕГ) і попросили їх заповнити кілька статей протягом чотиримісячного періоду. Вони поділяються на три групи: Група ChatGPT: Використовуйте ChatGPT для допомоги в написанні. Пошукові групи Google: можна використовувати лише традиційні пошукові системи. Чиста група мозку: думайте і пишіть тільки власним мозком. Як наслідок, у користувачів, які довгий час покладалися на ChatGPT, значно зменшився зв'язок мозку. Коли їх попросили писати незалежно від штучного інтелекту, патерни активності в їхньому мозку були більше схожі на нових письменників, ніж на досвідчених авторів. Це прямий наслідок аутсорсингу мозку: ви повністю делегуєте когнітивну відповідальність за побудову аргументів і організацію слів штучному інтелекту, наприклад, наймаєте водія на заміну і забуваєте, як водити машину. Ще більше занепокоєння викликає феномен «когнітивної амнезії»: колосальні 83% користувачів ChatGPT навіть не можуть точно цитувати речення, написані ними самими (за допомогою штучного інтелекту) кілька хвилин тому. Оскільки процес мислення та організації передається на аутсорсинг, ми стаємо «носіями» інформації, а не «інтерналізаторами» знань. На противагу цьому, лише 11% у групі «чистого мозку» відчували ті самі труднощі. Це величезний розрив: 83% проти 11%. Дослідники називають цей наслідок «когнітивним боргом»: ви обмінюєте свої майбутні когнітивні здібності на миттєву зручність. Подібно до того, як GPS створює велику групу дорожніх ботаніків, надмірна залежність від GPS послабить наше вбудоване відчуття простору та здатність розпізнавати дороги. Зараз ChatGPT підняв рівень аутсорсингу з «напрямку» до «мислення» як такого. Це дуже тривожно, адже «здатність мислити» є ключем до нашого самоповаги духу всіх речей. Це наукове відкриття насправді збігається з багатьма стародавніми мудростями (наука часто допомагає перевірити давню мудрість). До появи комп'ютерів багато культур попереджали нас про небезпеку використання легких шляхів, особливо японська філософія: «Breaking the Ground» — це триступенева теорія навчання, що походить від традиційних мистецтв, таких як бойові мистецтва та чайна церемонія, яка ідеально інтерпретує виклики ери штучного інтелекту. Берегти: захищати, дотримуватися. Учень повинен повністю наслідувати і вірно слідувати вченню Майстра і всім основним навичкам, не допускаючи особистого тлумачення, з метою засвоєння основ в інстинкти. Break: ламати, ламати. Повністю оволодівши основами, учні починають намагатися ставити під сумнів традицію і шукати спосіб, який їм більше підходить. Відчуженість: відчуженість, трансцендентність. Зрештою, учні повністю виходять за межі своєї первісної форми та прокладають свій власний новий шлях. Безпосереднє використання ШІ для генерації контенту схоже на учня, який навіть не проходив етап «утримання», але хоче безпосередньо увійти в сферу «зламування» та «відходу». Результати можуть здатися шикарними, але насправді основа нестабільна. Подібним чином японська «майстерність» прославляє найвище в ремеслі, і саме на втілення цього духу учні суші-кухарів витрачають роки лише на те, щоб навчитися готувати рис. Справжня досконалість приходить від невпинного вдосконалення фундаменту. Ця культурна мудрість «без ярликів» – це не просто філософські розмови, вона корениться в наукових принципах того, як працює мозок. Перший – це (neuroplasticity) нейропластичності, тобто характеристик мозку «всередину і назовні». Коли ми старанно думаємо і вирішуємо проблеми, відповідні нейронні зв'язки зміцнюються. І навпаки, передача цих завдань на аутсорсинг на тривалий час послаблює зв'язок. Вибір легких шляхів коштуватиме вам пізніше. Якщо ви підете короткими шляхами в мисленні, ціна, яку ви заплатите, полягає в тому, що нейронні зв'язки в мозку в майбутньому будуть біднішими, а мозок ставатиме все складнішим. А найкращий спосіб зміцнити мозкові зв'язки походить від навмисної практики (deliberate practice) (desirable difficulty) необхідної складності. Наш мозок найкраще навчається і має найглибші довгострокові спогади, коли стикається зі складними викликами, які виходять за межі його зони комфорту. Безшовна зручність, що забезпечується штучним інтелектом, позбавляє нас можливості випробувати цю «корисну трудність», дозволяючи знанням витати на поверхні і не дати їм прижитися. Отже, як нам співіснувати зі штучним інтелектом? Відповідь однозначно не відключати, а використовувати з розумом. Ще одним ключовим висновком дослідження Массачусетського технологічного інституту став проблиск світла: учасники, які незалежно завершили першу чернетку, а потім відретушували та відредагували її за допомогою ChatGPT, як правило, мали підвищену зв'язок мозку. Так що весь висновок зрозумілий: спочатку використовуйте власний мозок для виконання когнітивного навантаження (утримання), а потім використовуйте ШІ як інструмент підкріплення для того, щоб прорватися (зламати, піти). Цей висновок має вирішальне значення для наступного покоління дітей та новачків у всіх сферах. Ми повинні думати про штучний інтелект як про «співавтора» з безмежним потенціалом, а не як про «заміну», яку можна передати мислення на аутсорсинг, і ми не хочемо залишати всі завдання на розв'язання штучного інтелекту. Тільки таким чином ми зможемо насолоджуватися дивідендами науки і техніки, уникаючи при цьому «когнітивного боргу», який не можна повернути, гарантуючи, що ми все ще реальні люди, які можуть мислити незалежно, щоб не віддавати свій мозок на аутсорсинг на початку. Не відмовляйтеся від роздумів в першу чергу. Якщо використовувати медичний термін, який насправді не є медичним терміном, «синдром когнітивної ліні» для опису аутсорсингу мозку, коли когнітивні завдання стають занадто легкими, мозок зменшує інвестиції, що, у свою чергу, послаблює активність нейронних мереж, і в кінцевому підсумку викликає значну деградацію когнітивних функцій. Наприклад, якщо не буде реабілітації, ділянки мозку, які не можуть бути задіяні, будуть просто запечатані. Або використовуючи екстремальну метафору: чи можна ще рік ходити в інвалідному візку? За останні два роки вчені-біхевіористи також почали приділяти увагу вивченню нейропластичності людини через поширеність штучного інтелекту, і щоразу, коли люди вирішують дозволити штучному інтелекту використовувати свій мозок для нас, це насправді можливість навчитися та зміцнити...